一次看懂小數據：MIT經濟學家帶你搞懂生活中的統計數字，聰明做決定
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底下是 一次看懂小數據：MIT經濟學家帶你搞懂生活中的統計數字，聰明做決定 的內容簡介
★——————數據世界生存的必備武器——————★
大數據或許感覺遙不可及
但小數據卻在你我身邊、每分每秒影響著我們??
你要如何掌握它？
◤本書會讓你更明智、行動更快速。做決策或形成任何意見前，請先一讀。◢──賽斯．高汀Seth Godin
多懂一點統計，為自己儲備更多力量
找出數據中的隱藏資訊，做最有利的判斷
掌握立論的根據，你會更有說服力！
在數據當道時代，
培養統計素養，當聰明的數據使用者！
大數據太龐大、離我們太遙遠，
多數人無從取得，也沒有工具和技術來處理這些海量數據。
但是，數據就圍繞在我們身邊，著著實實影響著我們每一個決定和觀念的形成。
從食品標籤到天氣預報，從你的銀行帳戶到你的醫生的辦公室……
影響著你的健康、錢包、工作和人際關係……
這些和我們每一天的生活密切相關的數據，
在本書中，我們稱作────「日常小數據」。
我們相信統計、相信科學、相信權威，
但是，你看到的數據可能遭到有心或無意的操作，
或者，你根本誤讀了數據。
?政治人物在競選廣告中有哪些話沒說出來？
?記者用的是精準樣本數據，還是，只是拿出支持他報導的數據？
?醫生說你的病是因為某種行為造成的，還是僅僅說兩者有關？
?行銷人員在產品包裝上強調哪些重點，又為什麼要這麼做？
?為什麼年報用圓餅圖顯示某些數據，卻用柱狀圖表示其他數據？
無論是商業、政策、廣告、法律、工程、零售、教養……各式各樣的問題都能透過日常小數據找出答案。
本書沒有複雜的統計分析理論，只介紹最重要、最實用的統計觀念，幫助你避開常見的數據陷阱。
有時候，你需要知道某些數據是新聞主播希望引起你的注意、政治人物想要你的選票、廣告主想賺你的錢；但有時候並沒有其他考量──你就是得弄清楚這些數據，才能夠理解這個世界。
各界好評
這本書會讓你更明智、行動更快速。做決策或形成任何意見前，請先一讀。──賽斯．高汀Seth Godin／《有機會，拚就對了！》（What to Do When It’s Your Turn）作者
數據，是我們的知識、好奇與創新的重要動力。但我們必須了解如何詮釋數據，才能善用隱藏其中的豐富可能性。強森與葛拉克正在散播這份財富，以通俗的語言教導我們面對日復一日排山倒海而來的數據。這是一本寶貴的讀物！──布拉德利．霍羅威茨Bradley Horowitz／Google相片與影片串流部門副總裁
在充斥著數據的現代世界裡，知道如何加以善用與解讀，是一項具有策略意義的優勢。在《一次看懂小數據》中，強森與葛拉克兩位作者帶領我們走過整段旅程，教導我們應該、以及不應該如何使用數據來做生活中的決策。文字淺顯易懂，還有許多讓人意想不到的幽默。我想不到有哪一本書會比這本更與大家息息相關。──保羅．威爾許Paul Walsh／氣象公司氣象分析副總裁兼氣象學家
強森與葛拉克以充滿趣味和活力的方式，引導我們經歷各個重要步驟，成為善用周遭複雜數據的使用者。不要被書中的歡樂語調和平易近人給騙了，如果他們能成功教育我們（我確定他們一定能），將調教出更多有素養的數據使用者，我們可以管理自己的健康，以及，更重要的，創造更好的民主社會。──艾絲特．杜芙若Esther Duflo／麻省理工學院經濟學教授、J-PAL貧窮行動實驗室共同創辦人兼共同主任
《一次看懂小數據》兩位作者巧妙的將應用統計學教科書去蕪存菁，變成一本最棒的書，凸顯我們今日身處的大數據世界中最相關、也最重要的部分，我大力推薦。──約書亞．萊特Joshua D. Wright／喬治瑪森大學法律與經濟學教授、聯邦貿易委員會前任委員
帶領讀者穿越重重資訊迷霧，切中要旨，說盡了數據素養在今日的重要性。──《出版人週刊》（Publishers Weekly）
寓教於樂，21世紀的必讀好書。──《中西書評》（Midwest Book Review）
這應該列為所有高中生、新聞從業人員和新聞系學生的必讀書。──《阿肯色商業新聞》（Arkansas Business）
作者： 約翰?強森, 麥可?葛拉克
新功能介紹- 原文作者： John H. Johnson, Mike Gluck
- 譯者： 吳書瑜
- 出版社：時報出版
新功能介紹 - 出版日期：2017/08/29
- 語言：繁體中文
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新竹市光埔護苗協會成員向市議會陳情，呼籲市府針對關埔及龍山國小就近入學和總量管制等情形，回應家長的訴求，別讓學童成人球。（記者洪美秀攝）
2018-04-17 16:52
［記者洪美秀／新竹報導］新竹市光埔護苗協會成員今天到市議會陳情，針對關埔國小及龍山國小除實施總量管制，還將班級人數提高到35人的情形提訴求，協會成員何文君要求應落實居住事實，呼籲市府修正總量管制母法，將法院公證及租賃契約等條件納入，學區劃分也應符合就近入學需求，建議市府趕緊做增班增校規劃，並提供洄游方案，保障未能在學區內就讀學童權益。
市府教育處表示，竹市獲教育部核可提出班級數從29人增加35人，是特案並非常態，明年若龍山國小群英樓校舍完工，將增加11間教室，屆時可望解除總量管制，至於新建的關埔國小，104年規劃時，是以當時及6年的人口情況做規劃，但這2年新增不少住戶，市府也提出增班的檢討規劃，明年第二期校舍工程已有增班的評估與規劃。
至於檢討總量管制母法，因牽涉到其他地區及學校的總量管制情形，市府會邀集各方提供意見，包括租賃契約需經法院公證或進行居住查訪等，都會檢討並列入修正條文中。
對協會所提的對無法在學區內就讀學童的洄游方案，市府考量學校管理制度不同及學童學習適應情形，已同意未來關埔及龍山國小校舍增班或增建工程完工後，得採轉入學方式因應，來滿足學童的轉入學需求。
至於班級數人數從29人提高到35人，也都在教育部核准的上限許可範圍內，這是權宜措施，並非常態，明年若解除總量管制，就會恢復29人的班級人數。
光埔護苗協會成員之一的黃敏甄說，她的孩子雖不到小一入學年紀，但未來可能面臨總量管制，希望市府能改變以設籍時間長短做為總量管制優先順序標準，能改以實際居住學童的需求為優先。
此外，在竹縣某國小任教的協會蔡姓教師則憂心學童恐成人球，擔憂每班35人，會影響老師教學品質。
何文君也拿出家長連署書及未來關埔地區建案和人口可能成長的數據，要求市府及早提出增班增校對策，才能解決家長疑慮，讓每個孩子都能符合就近入學需求。
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